Aanvraag tot uitbreiding van GOn-uren voor Michiel Cootjans

Michiel Cootjans heeft dankzij de GOn-begeleidster dit schooljaar een positieve evolutie doorgemaakt, maar Michiel heeft nog veel hulp nodig. Vanaf dat er even niet kort op de bal gespeeld wordt, loopt het telkens helemaal fout met Michiel. Hij lijdt hier zelf erg onder.
De GOn-begeleidster was leerkrachtondersteunend, maar ook klasondersteunend. Ik kon verschillende keren op haar  een beroep doen en dan kwam zij in de klas met de leerlingen praten.
De leraren konden eventuele problemen met Michiel in de klas naar haar doorspelen en nadien besprak zij deze situaties met Michiel en kon er onmiddellijk bijgestuurd worden...
Deze manier van werken zorgde voor een positief gevoel bij de leraren en Michiel zelf en eerlijk gezegd: anders had het niet haalbaar geweest! Michiel zit dan ook in een klas met 18 andere leerlingen die ook aandacht en extra zorg vragen.

 Zij betekende ook wat in de huiswerkplanning van Michiel en zeer zeker in het algemeen welbevinden en psycho-sociaal functioneren van Michiel.

Op school werk ik ook voor de PALL ( Positieve Aandacht voor Leerlingen met Leerproblemen ) Ik heb hiervoor een aantal bijscholingen gevolgd, maar ook vanuit deze functie kan ik zeggen dat de professionele hulp van de GOn-begeleidster onmisbaar was/is!

Het zou Michiel dus alleen maar ten goede komen, mocht de GOn-begeleidster meer kunnen betekenen voor hem. Concreet  zie ik dat vertaald in een uitbreiding van de GOn-uren.

Sabrina De Luca, klastitularis van 2 Handel, klas van Michiel Cootjans